Rezago en educación, otra secuela de COVID-19

Cd. Victoria, Tam.

Derivado de la contingencia sanitaria por la COVID-19 entre los años 2020 y 2021, se registró un rezago en cuanto a aprovechamiento de casi dos años en todos los niveles educativos.

La secretaria de Educación de Tamaulipas, Lucía Aimé Castillo Pastor, reveló que ya se tiene un diagnóstico y está consciente de que se requerirá de una estrategia para abatir este atraso académico en los próximos años.

{"quote":"“Estamos concentrados en trabajar en los diferentes niveles, no solo en Educación Básica sino también en Media Superior y Superior, en estrategias que nos vayan permitiendo atender diferentes aspectos y abatir el rezago de 1.8 años que nos dejó el COVID-19”, indicó."}, .

Castillo Pastor abundó que en el diagnóstico sobre datos puntuales que se han generado a través de instituciones serias como CONEVAL, y la propia Secretaría de Educación Pública, se asoma la realidad en cuanto a lo que tienen que ver con el componente de logro educativo hasta la parte de carácter socioemocional que requiere ser atendida.

PARA TOMAR EN CUENTA

En la Encuesta para la Medición del Impacto COVID-19 en la Educación (ECOVID-ED) 2020, el INEGI informó que el 2.2 por ciento de la población inscrita en el Ciclo Escolar 2019-2020 no concluyó sus estudios, el 58.9 por ciento debido directamente a la pandemia por el Coronavirus, y el 8.9 y 6.7 por falta de recursos económicos o por necesidad de trabajar, respectivamente, estos dos factores a su vez derivados de la crisis económica ocasionada por la contingencia sanitaria.