Se avanza en Reynosa en modelo educativo

Nos interesa mucho disminuir los índices de deserción escolar, la reprobación, dar atención con pláticas de interés social, entre ellos los temas de la drogadicción y la prevención de enfermedades de transmisión sexual. Rosa Issel Acosta, Directora UAMRA y presidenta CCIES.

carlostovarh@gmail.comLa suma de esfuerzos entre las preparatorias y universidades, ha dado como resultado grandes avances en materia educativa y el desarrollo de los estudiantes, lo cual fue avalado por miembros del Congreso del Estado.Las actividades en que participan el Consejo Consultivo de Instituciones de Educación Superior de Reynosa (CCIES) y el de Educación Media Superior, podrían ser tomadas como un modelo de trabajo que podría compartirse en otras zonas del país.Esto último lo aseguró Rosa Issel Acosta González, directora de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán, (UAMRRA), de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), quien actualmente encabeza el CCIES.Dijo que en una reciente reunión a la que fueron convocados los integrantes de esa unión académica, Ramiro Ramos Salinas, presidente de la Junta de Coordinación Política del Congreso, y los diputados Rigoberto Garza Faz y Ernesto Robinson Terán, trascendieron estás intenciones, dado el buen desempeño que se ha logrado en beneficio de los estudiantes y de la administración de la educación en la localidad.Nos interesa mucho disminuir los índices de deserción escolar, la reprobación, dar atención con pláticas de interés social, entre ellos los temas de la drogadicción y la prevención de enfermedades de transmisión sexual, aseguró la entrevistada.Dijo que los diputados coincidieron en que la unión de los directores es importante para celebrar estás acciones, pues se trata de implementar medidas que erradiquen problemas educativos y de articular atenciones durante el cambio del nivel medio superior al universitario.Es un seguimiento puntual al alumno, por ello, el diputado Ramiro Ramos Salinas propuso integrar a esta labor a las escuelas de nivel básico, en este caso la secundaria, afirmó.Reconoció que durante esos niveles de educación, el joven vive en edades difíciles, por lo que los maestros y catedráticos deben emprender un acompañamiento para colaborar con su formación adecuadamente.