Sigue deficiencia en varias materias

Tras el examen de diagnóstico que se aplicó a los estudiantes de nuevo ingreso, resultó que muchos de ellos son deficientes en las asignaturas de español, matemáticas e historia, informó el profesor Rogelio Cinta García.El director de la Secundaria Técnica número 51 Profesor Jaime Torres Bodet, dijo que esta no es la primera ocasión en que descubren esto, “lo hemos venido detectando desde hace ya varios años”, externó.“Muchos de los alumnos no saben ni siquiera leer, no saben dónde deben hacer las pausas, en ortografía andan muy mal y en las matemáticas ni se diga, no saben razonar, no se saben las tablas de multiplicar, en fin”, dijo.“Por eso en lo que compete a la Zona Escolar número 4, que dirige nuestro compañero y amigo, supervisor Everardo Rodríguez Barrera, en cada inicio del ciclo escolar practicamos este examen de diagnóstico.“Para saber realmente cómo vienen en conocimientos los alumnos que van a primero y que los maestros frente a grupo sepan por donde deben de iniciar, aunque nos tengamos que retrasar un poco con los planes y programas de estudio, pero es nuestra obligación nivelarlos”, dijo.“Yo no sé si los maestros de primaria están fallando, o si de plano son los estudiantes pero algo está sucediendo, no de ahora, sino desde hace varios años, porque los alumnos que llegan a primero de secundaria, vienen deficientes en sus conocimientos, más en matemáticas y español”.