El Mañana / Staff.- La falta de capacitación a maestros es uno de los principales problemas que afrontan los trabajadores de la educación, reveló un informe de la organización "Educación con Rumbo".
El estudio de opinión, realizado a personal docente del sector educativo, reconoció la falta de capacitación como una de las principales necesidades en el rubro.
Aunque el 75 por ciento de los participantes admitió recibir algún curso para mejorar su labor frente a grupo, reconocieron que aún falta avanzar más en este tema.
El informe destaca que la formación es importante para aplicar los nuevos planes y programas de estudio, al considerar que la capacitación es insuficiente.
- Este déficit formativo se convierte en un obstáculo considerable, especialmente en áreas rurales y marginadas, donde los recursos son escasos y las condiciones laborales son precarias.
Un reciente informe de la organización "Educación con Rumbo" ha puesto de relieve las dificultades que enfrentan los docentes en la implementación de la Nueva Escuela Mexicana, un modelo educativo que, tras más de un año de su lanzamiento, aún no ha logrado consolidarse y se enfrenta a severas críticas. Este análisis cuestiona la capacidad del modelo para generar cambios significativos y duraderos en el sistema educativo del país.
Patricia Gánem, responsable del Observatorio de Investigación de la organización, explicó que el estudio se llevó a cabo mediante encuestas a mil 362 maestros de distintos niveles educativos en 29 entidades de México.
Los resultados muestran una realidad polarizada en cuanto a la comprensión y aceptación del nuevo modelo.
Un preocupante 45 por ciento de los encuestados no tiene una opinión clara sobre cómo la Nueva Escuela Mexicana se ajusta a las realidades de las escuelas mexicanas. Sólo un 29 por ciento afirma comprenderla en su totalidad, mientras que un 26 por ciento expresa dudas sobre su eficacia y la forma en que se está aplicando.
La distribución deficiente de los libros de texto también ha sido señalada como una de las principales dificultades en su implementación.
La falta de materiales adecuados limita la posibilidad de una enseñanza efectiva y de calidad.
Gánem subrayó que estas cifras son alarmantes y evidencian que los maestros son una pieza clave en cualquier reforma educativa.
La falta de preparación y recursos adecuados no sólo afecta a los docentes, sino que repercute directamente en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.
"Es fundamental que se les brinde un apoyo real y continuo para que puedan cumplir con los objetivos de la Nueva Escuela Mexicana", afirmó.
La comunidad educativa exige mejores condiciones de trabajo para los docentes y garantizar una formación que realmente les permita llevar a cabo los nuevos enfoques pedagógicos.
El informe de "Educación con Rumbo" plantea la necesidad urgente de una estrategia integral que contemple la capacitación docente, la adecuada distribución de recursos y la atención a las realidades específicas de cada región.
· La falta de preparación representa un obstáculo para la enseñanza en zonas rurales y marginadas
· La escasez de recursos y las condiciones precarias, también impiden la educación de calidad
· La comunidad educativa exige mejores condiciones de trabajo para los docentes
· Además, pide garantizar una formación que realmente les permita llevar a cabo los nuevos enfoques pedagógicos.