Enseñan a menores a mantener la calma. Sobre situaciones de riesgo

Mantener tranquilo a uno o dos niños, es una tarea difícil. Piense ahora lo que es tranquilizar a más de 30 alumnos que lloran, gritan y entran en pánico cuando se encuentran en una situación de riesgo. Esta es una tarea titánica cuando no se está preparado para afrontar una contingencia mayor como una balacera. Es por ello que diversos planteles educativos están afrontando profesionalmente esta situación, enseñando a los alumnos a mantener la calma y a reaccionar, en caso de que se presente una situación de riesgo. CANTANDO SE DISTRAEN Margarita Orellanes es maestra en una escuela primaria de la colonia Las Cumbres y asegura que han tenido que implementar algunos programas para reaccionar en caso de emergencia. “Hemos pasado por algunas situaciones en las cuales los alumnos obviamente se asustan, corren, no sabían qué hacer y nosotras, por más que queríamos tener orden, simplemente no podíamos”. Por ello dijo, comenzaron con charlas para alumnos de tercero a sexto grado, indicándoles la ruta que deben seguir en caso de escuchar detonaciones, qué hacer si se registra un incendio o si alguien resulta herido. “Comenzamos con ellos por ser los más grandes, son ellos quienes en determinado momento nos pueden ayudar a manejar a los más pequeños, llevándolos a espacios seguros o manteniendo la calma”. Dijo que cuando los alumnos escuchan detonaciones por ejemplo, deben dirigirse a uno de los salones más alejados de los accesos donde deben mantenerse en silencio y acostados en el piso. “Con los pequeños hacemos simulacros, les mostramos de forma práctica lo que deben hacer porque son los primeros que lloran, se asustan o por curiosidad buscan ver lo que está pasando”. Cuando los alumnos se encuentran reunidos en los salones, las maestras les leen algunos cuentos, cantan canciones o simplemente conversan de lo que ven en clase, es una forma efectiva de mantener la calma. “Nosotras como maestras estamos preparadas para reaccionar, si los niños se encuentran en descanso y escuchamos detonaciones por ejemplo, les vamos señalando en lugar de reunión para que se dirijan sin correr a los salones”. TIMBRES Alonso Orozco es maestro en un plantel de la zona poniente y aquí, por medio de timbres, alertan a los alumnos para reaccionar en caso de emergencia. “Cuando los alumnos escuchan dos timbres saben que tenemos contingencia relacionada con balazos y entonces se tiran al suelo y yo comienzo a hablar con ellos, comenzamos a cantar o les cuento una historia”. Destaca que en caso de incendio, el sonido del timbre es diferente por lo que los alumnos hacen una fila y en orden salen del aula. “Tenemos puntos de reunión para cada grupo y cada maestra o maestro, están encargados de guiar a su grupo a fin de ponerlos a salvo. En caso de que suceda un incendio, los niños no deben preocuparse por sus mochilas, útiles o cualquier otro objeto dentro del salón”. Comenta que llevan tiempo realizando simulacros para que los alumnos no olviden lo que deben hacer en caso de contingencia. “Aquí hasta los más pequeños, los de primer grado, saben qué hacer. Saben que no deben correr, empujarse o gritar en caso de incendio y cuando se trata de balaceras, lo primero que hacemos es mantener la calma y resguardarnos en el salón más próximo si es que se encontraban en el patio o en el baño”. MUCHO RUIDO En el caso de un jardín de niños en la colonia Narciso Mendoza, el procedimiento en caso de registrarse una balacera incluye hacer mucho ruido. “Hemos notado que los niños se sienten más seguros cuando hacemos ruido, es decir, aplaudimos, cantamos alto o incluso, golpeamos los bancos con las manos mientras cantamos”, comenta Raquel Alemán. Existen canciones dijo, a las cuales les han incluido movimientos con las manos para que los niños no piensen en lo que se registra al exterior del plantel. “Todo esto lo hacemos mientras estamos en el suelo, de esta forma los mantenemos ocupados y no piensan en lo que pasa afuera porque son niños muy pequeños que lógicamente se asustan e incluso lloran porque sus mamás no están aquí”. Creo que siempre debemos estar preparados y enseñar a los niños lo que tienen que hacer en la escuela y en la casa, . María Vázquez. Me parece bien que enseñen a los niños lo que tienen que hacer en caso de emergencia para que no corran riesgos, . Juanita Hernández.